聚集课程巧借力 聚力研讨促提高——石城县展开2023年学前教育质量提高项目入园辅导训练活动-亚洲ca88官方网站

  原标题：聚集课程巧借力 聚力研讨促提高——石城县展开2023年学前教育质量提高项目入园辅导训练活动

  为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与展开攻略》，深化了解课程理念，以点带面，促进我县学前教育保教水平全体提高， 5月8日下午，由县教科体局安排的石城县学前教育质量提高项目入园辅导训练在石城县家和新城公立幼儿园展开。特别邀请了南京市全人教育研究院副院长何红梅教师一行入园辅导，县教科体局学前教育股负责人、学前教育教研员、全县幼儿园园长、骨干教师共120余人参加了训练活动。

  本次训练活动共分三个阶段。第一阶段为现场观摩教育活动，第二阶段由何红梅院长作专题讲座，第三阶段进行现场解疑、辅导。

  石城县家和新城公立幼儿园邹艳教师现场执教大班音乐活动《数字歌》，邹教师运用游戏情境、图谱操作、身体语言等战略，让幼儿在天然自主过程中了解歌曲旋律、了解歌词内容、学唱歌曲。孩子们在音乐游戏里发现了“大的数追小的数”的游戏规则，知道了“0 站在谁后边，谁就大起来”的数学概念。

  石城县幼儿园的录播课——中班社会范畴团体活动《文明小乘客》，黄英教师选用观看文明搭车动画、搭车行为图片、搭车游戏相结合等学习办法，多种情形的创设激起幼儿活动的主动性，让孩子们在情境中感知和了解搭车的根本礼仪，体会文明搭车的趣味，激起孩子们在日子中争做文明小乘客的认识和行为。

  在专题讲座上，何红梅院长以《主题活动施行的有用性》为题，把根据儿童全体展开、聚集要害经历作为起点，紧扣本次教育活动，共享了课程施行与儿童展开的具体的细节内容，提出了幼儿园课程应以日子为根底，以活动为支撑，以经历为寻求。在课程施行中，要以儿童展开为起点，尊重儿童的身心展开规律和学习特色，将日子和学习进行交融、浸透，让幼儿在处理问题的过程中感悟日子，取得经历，体会成功。

  结合两个观摩活动，何院长对团体教育活动《数字歌》及日常活动《文明乘客》的安排与施行进行了具体的解析与点评，提出了日常教育活动中的有用方式、办法和战略，辅导教师运用活动的关联性、递进性与灵活性促进课程施行质量提高。

  沟通对话环节中，参训教师们针对课程施行中发现的问题与存在的困惑，活跃与何院长互动沟通，从专家处寻获答案。何院长对教师专业展开提出主张：鼓舞教师长于学习，做一名专业型教师，鼓舞幼儿园管理人员发挥引领示范作用，悉心做好教研，带动一批批青年教师不断生长。

  教育是一场绵长的修行，更是一门永久的艺术。此次专家入园辅导活动，沟通了思维、启迪了才智、提高了理念，我们在彼此沟通中学习，扬长避短、一起生长。下一步，石城县将继续推动学前教育质量提高项目，促进全县学前教育高质量展开，真实的完结人民群众“幼有所育、幼有优育”的美好愿望和期盼。